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谈谈学生快乐性格的培养

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摘要谈谈学生快乐性格的培养学生的情绪愉快、性格开朗有利于他们的健康成长，有利于形成乐观向上的稳定心理状态，亦有利于班集体良好风气的形成。而班主任在学生性格形成中起着特殊的作用，下面就如何培养学生的快乐性格谈几点看法。一、做学生的知心朋友有人曾做过试验，让...

作者胡作忠

机构地区修水县教研室

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1998年第6期12-12,共1页 Jiangxi Education

关键词班主任心理状态性格形成青少年学生行为决策培养学生兴趣厌学情绪班集体中小学教育

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1998年第6期

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