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运用内化理论构建朗读模式

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摘要运用内化理论构建朗读模式一位特级老师执教《狐假虎威》一课时，几次要求学生把书放下———“看老师读”。还真不含糊，他读得声情并茂。读狐狸对老虎说的“老天爷派我来管理你们百兽”一段话时，由于伴之以传神的面部表情和得体的形体动作（主要是手势），把狐狸吹牛，...

作者陈晓冰

机构地区江苏省南通市开发区实验小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1998年第6期33-33,共1页 Jiangxi Education

关键词理论构建内化过程《狐假虎威》自动化学生能力朗读技巧江苏省南通市面部表情伴随语言智力活动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1998年第6期

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