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默读分两步抓两要

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摘要默读分两步抓两要○刘松张素英（江苏省射阳县实验小学第一步。轻声的“默读”训练。这个训练是在朗读训练的基础上发展起来的，是从朗读过渡到默读的一座桥梁。这个训练应从二年级上学期开始，因为这个阶段，学生还不能有效地抑制发音器官，读书时必须读出字音才能领会字...

作者刘松张素英

机构地区江苏省射阳县实验小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1998年第6期35-35,共1页 Jiangxi Education

关键词读速度江苏省射阳县理解能力发音器官三年级心理活动过程阅读方法写作方法课文理解朗读训练

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1998年第6期

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