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因果分析法在章节教学中的应用

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摘要一、因果分析法在章节教学中的必要性近几年来，教材改革幅度较大。我们知道，每一历史事物（指历史事件或历史现象）不外乎由产生背景、发生经过和导致影响三部分组成。过去的教材编撰以“经过”为主，改革后的教材，不论是中国史，还是世界史，都删减了“经过”部分，而...

作者曾纪洪

出处《中学历史教学参考》 1998年第12期16-17,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词因果分析法章节教学鸦片战争主要矛盾战前中国《南京条约》综合能力历史事件分析理解历史教学

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

1998年第12期

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