学习迁移与教师教学之我见

学习迁移是一种学习对另一种学习的影响。实际上,教与学从本质上都是为了迁移而进行的。人们已有的知识经验总是要参与当前课题研究的,如果能从已知迁移到未知,从一门课程最大限度地迁移到其它课程,从学校生活迁移到社会生活中去,等等,这样的教育是事半功倍的、最有效果的。学习中之所以无一不存在迁移的现象,是因为客观存在的事物是相互联系而又相互制约的,因此由头脑所反映客观事物的知识和经验,也必然是相互联系、相互影响的。如何使学生在学习中"习旧知新"、"闻一知十"、"触类旁通"呢?这是古今中外教育者非常关注的问题。在实际的学习情境中,通过相同要素迁移的概念,通过经验概括化及理解原则而迁移的概念,以及通过理解关系而迁移的概念,对教师都是有用的。教师应该利用这些原则来提供完成学习的情境。