开放式教育与开放式教学——再谈开放教育的特性

无论在哪一类学校,建立开放式教育的新体制都将是一次脱胎换骨般的彻底变革。理应以“开放”为本的电视大学历经坎坷二十年,才真正进入了开放教育的起跑线——“自学视听生”模式的意义仅限于此——创建适合国情的开放型成人高等教育体制依然任重而道远。 但是,二十年的艰苦探索毕竟以一条珍贵的历史结论回报了电大事业的拓荒者: “唯有教学机制的转变才能为管理机制与整个教育体制变革奠定真正的基础。”