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关于最简分数的认识
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摘要
在小学数学中,计算的结果,要把5/3化为1 2/3,5/3与1 2/3,哪个是最简分数?为什么?对于这个问题,在小学数学教师中,是有不同看法的。本文想谈谈对这个问题的认识。我们知道,小学数学教科书指出:“计算的结果,能约分的要约成最简分数;是假分数的,一般要化成带分数或整数。”在小学阶段,这是有助于规范小学生书写分数计算结果的一个要求。然而。
作者
李友耕
出处
《教育科学论坛》
1998年第2期24-25,共2页
Education Science Forum
关键词
简分数
小学数学教材教法
带分数
数学教科书
小学数学教师
假分数
真分数
小学生
既约分数
小学阶段
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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