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对分数应用题教学的思考

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摘要 发散性思维是创造思维过程中的重要思维方式,运用这种思维方式有助于避免考虑问题的单一性,摆脱思维的僵化或呆滞。在分数应用题的教学当中,能注意对学生进行发散性思维的训练,对于培养学生的思维品质,提高学生的解题能力很有帮助的。
作者 徐福锋
出处 《教育科学论坛》 1998年第12期15-15,共1页 Education Science Forum
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