课堂表演的误区及防范

课堂表演作为一种教学艺术,包括演示、扮演、实验、课堂游戏等,适合低年级儿童的心理,也是实施素质教育的有效途径。教师通常在课堂中运用表演,再现形象,创造具体生动的场景,激起学生的学习情趣,从而在轻松愉悦的氛围中引导他们从整体上理解内容、掌握知识。但有的老师一味追求趣味性,在实际教学中常常出现以下问题。