谈刚入学孩子口头表达能力的训练

在小学阅读教学中,听说读写四种能力均应有计划地,循序渐进地加以训练,其中口头表达能力的培养更是不可忽视。因此。我从学生入学第一天起,就有意识地加强他们口头表达能力的训练。让学生以手中的课本为据看着说,以自选画面为据想着说,以教师提问为据连着说,以广播电视为据学着说。这几种说的尝试收到了意想不到的效果。