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正确分析条件确定解答方法

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摘要新编的九年义务教育五年制小学数学第四册第一单元里,编写了“反叙的求比一年数多(少)几”的一步应用题,这类应用题是本单元的知识重点。

作者倪万清

出处《教育科学论坛》 1998年第4期31-31,共1页 Education Science Forum

关键词应用题小学数学五年制已知条件九年义务教育分析条件引导学生教学难点解答方法加法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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