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紧扣“情”字教学《可爱的草塘》

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摘要情景交融,文情并茂是《可爱的草塘》的突出特点。因此,紧扣“情”字教学,给学生以美好情感的教育应该是教学方案的最佳选择之一。那么,如何进行情感教育呢? 初读:理线索——把握情感层次本文是以小丽带“我”参观、游览草塘为顺序成文的,因此“我”的情感发展变化的线索也十分明显:

作者彭介润

出处《教育科学论坛》 1998年第5期13-14,共2页 Education Science Forum

关键词情感层次情感变化教学方案突出特点情感教育引导学生情感陶冶情景交融情感发展最佳选择

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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