期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“比和比例”的复习要注意沟通
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“比和比例”这一单元不仅表单元知识间存在着许多联系,而且还与前面学过的许多知识有着紧密联系。因此,在复习中要注意沟通以下几个方面的联系: 1.求比值与化简比方法上的联系尽管求比值与化简比的意义不同,结果有异,也各有其计算方法,但两者也有相关之处,那就是:求比值与化简比在计算方法上可以相互为用。如:求比值(1.25:0.24,可以这样计算:(0.25:0.
作者
蒋莫云
出处
《教育科学论坛》
1998年第5期17-18,共2页
Education Science Forum
关键词
列方程解应用题
求比值
沟通
计算方法
联系与区别
比例尺
复习
成正比例
反比例
化简
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘玲.
浅谈大学《计算机应用基础》教学改革[J]
.文学教育(中),2013(9):136-136.
2
袁仁贵.
如何上好复习课[J]
.小学教学研究,1999,0(11):25-26.
被引量:1
3
潘玉贞.
地理“元知识”教学与动态课程建设[J]
.中学地理教学参考,2015,0(4):28-30.
4
伦海涛,郑艳秋.
新课标下教学评价的设想[J]
.跨世纪,2008(7):179-179.
5
肖尧.
说说你最近要戒掉的东西[J]
.新作文(高考在线),2013(5):61-61.
6
辛海龙.
历史元知识应题分析及复习的意义——高考历史复习备考的重要一环[J]
.中学历史教学研究,2011(2):14-17.
7
刘艳.
谈小学数学教学中的阅读理解能力[J]
.青年文学家,2009,0(10X):176-176.
8
王进.
大学英语教学与青年通识教育[J]
.广东青年干部学院学报,2009,23(2):81-84.
被引量:1
9
张佛弟.
让“Task time”在英语课堂绽放光彩[J]
.学周刊(下旬),2009(10):164-165.
10
翟海英.
在化学教学中进行多元知识的渗透[J]
.教师,2013(18):91-91.
教育科学论坛
1998年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部