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课堂教学中“点拨”方法
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摘要
1.图表演示法用图表形式进行点拨,能把复杂的问题具体化,抽象的知识直观化,难辨的内容清晰化。例如,当学生对比、除法、分数之间的联系和区别模糊时,教师则可出示下表,引导学生去观察、分析,进而达到消除疑虑,理解知识的目的。
作者
谷春安
出处
《教育科学论坛》
1998年第5期18-19,共2页
Education Science Forum
关键词
引导学生
点拨
学生思维
教师
清晰化
演示法
图表形式
直观化
知识
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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