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课堂教学中“点拨”方法

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摘要 1.图表演示法用图表形式进行点拨,能把复杂的问题具体化,抽象的知识直观化,难辨的内容清晰化。例如,当学生对比、除法、分数之间的联系和区别模糊时,教师则可出示下表,引导学生去观察、分析,进而达到消除疑虑,理解知识的目的。
作者 谷春安
出处 《教育科学论坛》 1998年第5期18-19,共2页 Education Science Forum
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