注重“放” 让学生“活”起来

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摘要如何充分发挥学生的主体作用,让学生“活”起来,使学生积极主动地获取知识,是摆在每一位教师面前的一个极其实际而又必须解决的问题。结合多年的教学实践,我认为关键一点是教师应注重“放”。教师“放”得开,“放”得恰当,学生就学得好、学得牢固。给学生创造一个良好的环境,让学生无拘束地去说、去做、去问。这样,一方面可以活跃课堂气氛,

作者曾令成

出处《教育科学论坛》 1998年第3期32-32,共1页 Education Science Forum

关键词学生自由主体作用教学实践课堂气氛教师学生就学获取知识循环小数积极主动学得

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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