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数学教学应重视学习策略的指导
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摘要
在学习过程中用以提高学习效率的任何学习活动,都可称为学习策略,学习策略的培养是学法指导的核心内容。人们在解决问题所采用的策略不同,其取得的效果也就不同。
作者
杨光福
出处
《教育科学论坛》
1998年第8期27-27,共1页
Education Science Forum
关键词
学习策略
提高学习效率
解决问题
学法指导
学生
核心内容
数学知识
相结合
认知结构
解题策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育科学论坛
1998年 第8期
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