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巧用标点 培养思维
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摘要
阅读教学中,标点符号常常为教师所忽视。我曾经有幸听一位教师上《粜米》一课,该教师巧妙地运用标点符号,培养学生的思维,令听课者赞叹不已。
作者
黄元虎
出处
《教育科学论坛》
1998年第6期26-26,共1页
Education Science Forum
关键词
标点符号
教师
阅读教学
引导学生
学生思维
培养学生
培养思维
运用
深刻性
小标题
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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