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滋润情感幼芽 点燃智慧火花——李吉林情境教学特色简评
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摘要
情境教学是以江苏省南通师范二附小语文特级教师李吉林为代表的教学流派。 情境教学“顺乎其(儿童)发展规律,滋润情感的幼芽,点燃智慧的火花。
作者
杨再隋
张凤英
出处
《湖北教育》
1998年第9期22-23,共2页
关键词
情境教学
李吉林
智慧火花
语言训练
语文教学
儿童语言发展
孩子们
创设情境
认知活动
观察活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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湖北教育
1998年 第9期
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