期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

阅读过程中的学习策略训练举要

下载PDF

导出

摘要通俗地讲,学习策略是指根据学习情况的特点和变化,灵活地制定行动的方针和选用适当的学习方法,从而对自己的学习活动实现有效的控制和调节。学习策略的采用受到诸多学习变量的影响,大致可以概括为以下三方面:一是学习材料信息量的多寡、难易程度、所属类型、表现形式等;二是学习者的认知水平,

作者郭玉冯发柱艾国清

出处《湖北教育》 1998年第9期26-27,共2页

关键词学习策略训练阅读过程学习方法语言文字学习活动认知策略调控策略阅读活动情感意志思想感情

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙彦鸿.借助表格刻画变量[J].中学生数理化（七年级数学）（北师大版）,2009(5):22-24.
2谢小玉.学会读取信息[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2010(7):100-102.
3王金曼.掌握性教学在英语教学中的应用[J].商,2013(20):343-343.
4郑云霞.学习变量间的相关性切莫忽视散点图[J].中学生数理化（高一使用）,2012(1):32-33.
5方兰然.“学习变量说”对小学教学的启示[J].小学教学研究,2008(12):45-45.
6常新华.布卢姆的学习变量说及其对我国高校教学改革的启示[J].黑龙江史志,2010(23):211-212.
7王静.英语学习变量因素分析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2015,28(3):119-121.
8王之家.《变量之间的关系》复习指导[J].中学生数理化（尝试创新版）,2014,0(3):20-20.
9司徒敏.浅谈小学中年级变量控制技能的教学策略[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2013(11):75-76.
10续润华.布卢姆的学习变量说对我国成人教育教学改革的启示[J].国外职业教育,2009(1):30-33.

湖北教育

1998年第9期

相关作者

相关机构

相关主题

;

使用帮助返回顶部