期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

怎样教实词

原文传递

导出

摘要怎样教实词○傅炳初（丰城市拖船镇蛟湄小学）１．定义法：定义法就是用简单明了的语言对词语所反映的概念的本质属性作确切的说明。如：“学生”这个词，它的定义就是在学校里接受老师教育的人。运用下定义的方法，必须注意：所下定义必须与词义完全相符；所下定义不得简...

作者傅炳初

机构地区丰城市拖船镇蛟湄小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1998年第1期38-38,共1页 Jiangxi Education

关键词怎样教同语反复本质属性辅助成分简单明了的语言释义法定义法反义词下定义丰城市

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1饶水仔.丰城市招聘218名大中专毕业生到村小任教[J].江西教育（管理版）（A）,2009(11):34-34.
2魏鹏.浅谈职高德育教学[J].俪人（教师）,2014(9):148-148.
3饶水仔.丰城市拖船中心小学积极开展特色教育[J].江西教育（管理版）（A）,2007,0(12):36-36.
4饶水仔,胡剑辉.丰城市教育局党委:集中破解五大难题全面推进素质教育[J].江西教育（教学版）（B）,2009(1):86-86.
5覃永恒.“标准”表述不“标准”[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2014(10):72-73.
6吕茂峰,宋斌.警惕语文教学中的同语反复病[J].语文学习,2008(1):78-79.
7李淑萍.见微知著巧引导潜心会文出华章[J].教育家,2016(32):32-33.
8丰城市中小学掀起向英雄蔡明辉父子学习热潮[J].江西教育（管理版）（A）,2010(9):36-36.
9钟彦.文言文修辞讲析释义法例谈[J].甘肃教育,1996(Z1):61-62.
10武爱华.谈释义法在大学英语精读课的应用[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2015(1):51-52.

江西教育（管理版）（A）

1998年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部