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激发学习兴趣的艺术——我的美术教学体会

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摘要激发学习兴趣的艺术——我的美术教学体会●韩敏峰教学过程是一个提出问题和解决问题的特殊的认识活动过程。要使这一活动持续不断地螺旋式上升，在整个教学过程中必须使学生处于“愤、悱”状态，教师才能“不愤不启，不悱不发。”愤、悱状态的形成与学生的学习兴趣是密不...

作者韩敏峰

出处《教育艺术》 1998年第4期41-41+37+20,37+20,共3页

关键词美术教学激发学习兴趣学生的心理状态理性认识认识兴趣艺术特色心理特征知识技法电教媒体感性认识

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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教育艺术

1998年第4期

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