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激发学生乐于思考

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摘要人们把数学比作思维的“体操”。要使学生学会思考,首先得激发他们乐于思考,培养乐于思考的心理品质。一、用新异点激发乐思教育心理学有个最基本的原理,就是新异刺激最容易激起学习者(尤其是儿童)的兴奋。

作者盛天兰

出处《湖北教育》 1998年第5期38-38,共1页

关键词新异刺激心理品质长方形阴影部分平行四边形正方形教育心理基本的原理新思路教学活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

1998年第5期

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