罗田县积极探索普通教育与特殊教育一体化模式

长期以来,广大农村残疾儿童少年,尤其是盲人常被拒之于学校大门之外,不能享受接受教育的基本权利。为探索残疾儿童少年接受义务教育的途径和方法,从1990年起,罗田县教委着手在普通学校招收残疾学生随班就读实验,进行“一体化教育”探索,通过近十年的努力,走出了“以普带特、以特促普、普特结合、优势互补”