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数学课堂练习设计形式举隅

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摘要《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲》指出:“练习是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段。”教师要善于设计各种形式的练习,训练学生的思维,提高课堂教学效率。小学数学课堂练习_一般可从以下几方面设计: 一、变式练习

作者朱礼高

出处《湖北教育》 1998年第11期36-36,共1页

关键词数学课堂练习设计课堂教学效率应用题数学教学大纲举隅课堂练习小学数学九年制义务教育知识网络

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

1998年第11期

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