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怎样用好“变式” 被引量:1

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摘要 在教学实践中,我们发现如果教师有意识地结合教学内容,遵循学生的认知规律,恰当地运用变式教学,不仅可以帮助学生理解数学概念,正确掌握性质、法则、定律、公式;而且在培养学生能力,发展学生思维,提高课堂教学质量方面均有显著的功效。这里所讲的变式教学,是指教者在课堂上提供各种不同材料,不断变换其表述形式,使非本质属性时有时无。
出处 《湖北教育》 1998年第11期37-37,共1页
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