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初中数学思想方法的教学初探

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摘要《九年义务教育初中数学教学大纲》首次把数学思想方法的学习纳入基础知识的范畴,这一举措表明:要发展学生的思维,培养数学能力,就必须在数学知识的学习和运用过程中进行数学思想方法的教学,使之对学生的思维及整体文化素质产生深刻而持久的影响。下面仅以类比、分类、归纳。

作者康士瑞

机构地区铁十一局二中

出处《湖北教育》 1998年第10期40-42,共3页

关键词初中数学数学思想方法数形结合途径和方法二元二次方程组分类讨论解题教学数学教学数学能力类比对象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育

1998年第10期

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