成人高等学校特色论

1997年夏初以来,北京市教委组织独立设置的成人高等学校先后开展了特色专业评估和示范校评选,这是关系成人高等教育事业发展的重大决策。特色专业固然要突出“特色”,示范校也要“突出成人教育特点”。今天,探源学校特色,进而探讨成人高等学校办学特色问题,具有普遍、迫切的实践意义和理论意义。