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摘要按理说，教师是公正的化身，对待学生，应当一碗水端平、不偏不倚。“手心手背都是肉，哪边伤了也心疼”啊！可实际情况往往不是这样。有些教师对“优生”关怀备至：课外单独辅导，作业精批细改，找他们谈心，问长询短，真可谓俯首甘为“优生”牛；对“后进生”则“横挑鼻...

作者严华

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1998年第11期19-19,共1页 Jiangxi Education

关键词 “后进生” “马太效应” 曼陀罗花陶行知不良心理教育教学学生发展教师行为习惯知识基础

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1998年第11期

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