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教材内容处理浅议
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摘要
教材处理是指教师在备课中认真研究教科书和参考书,对教材内容加以选择、取舍、排列、编制使之成为有效的学习教本的过程。教师的备课内容很多,包括备大纲、备教材、备学生、备教法等等。但我认为最重要的过程是备教材。 一。
作者
陈文章
机构地区
熊岳农专教务处
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
1998年第1期84-85,共2页
Journal of Liaoning Agricultural Technical College
关键词
教材内容处理
教材处理
异步电动机
电工学课程
逻辑程序
教师
重点内容
突出重点
备教材
备课内容
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁农业职业技术学院学报
1998年 第1期
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