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教材内容处理浅议

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摘要 教材处理是指教师在备课中认真研究教科书和参考书,对教材内容加以选择、取舍、排列、编制使之成为有效的学习教本的过程。教师的备课内容很多,包括备大纲、备教材、备学生、备教法等等。但我认为最重要的过程是备教材。 一。
作者 陈文章
机构地区 熊岳农专教务处
出处 《辽宁农业职业技术学院学报》 1998年第1期84-85,共2页 Journal of Liaoning Agricultural Technical College
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