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素质教育与幼儿主体性发展
被引量:
2
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摘要
编者按:本期“经验交流”栏目共刊发11篇文章,其中前7篇来自民航广州幼儿园。相对来说,这7篇文章也是较有质量的;内容涉及幼儿园教育教学与管理的许多方面,部分文章也有一些较高层次和较深层面的思考,体现了该园教科研的整体水平。这样做,我们的目的就是要展现...
机构地区
民航广州幼儿园教科研组
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第6期41-42,共2页
Studies in Early Childhood Education
关键词
幼儿主体性发展
主体性教育
幼儿素质教育
幼儿园
物质环境
自主活动
社会性发展
教科研
隐性课程
自主学习
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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53
1
叶艳.
如何引导幼儿自主性绘画[J]
.福建广播电视大学学报,2006(1):69-70.
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2
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3
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4
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被引量:5
5
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被引量:6
6
杨艳蕾.
浅谈如何培养幼儿的独立性[J]
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7
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被引量:1
10
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被引量:1
引证文献
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1989~2021年间我国“幼儿主体性教育”理论研究综述——基于对人大复印报刊资料中转载和索引文献的分析[J]
.河西学院学报,2022,38(3):114-123.
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2
邓雪纯.
主体教育理论对幼儿主体教育的启示[J]
.教育技术与创新,2023,5(3):67-73.
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二级引证文献
5
1
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基于早教社会服务体系下儿童专注力的研究[J]
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2
邓雪纯.
主体教育理论对幼儿主体教育的启示[J]
.教育技术与创新,2023,5(3):67-73.
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WenJie Yu.
Debugging Strategies for Parents' Educational Anxiety in the Transition from Kindergarten to Primary School--Based on the Theory of Mature Forces[J]
.教育技术与创新,2023,5(4):59-70.
4
Huanhuan Zhang,Wanping Bao,Xiaoshu Xu,Yunfeng Zhang.
Side Effects of Gamifying Environmental Education Activities in Chinese Kindergartens[J]
.教育技术与创新,2023,5(4):71-86.
被引量:1
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Exploring the Dual Subjectivity of Kindergarten's Self-made Play and Teaching Aids Activities from the Perspective of Children's Play Development in China[J]
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1
刘晓静.
重视幼儿教师主体性的发挥[J]
.早期教育(上半月),2001(3):7-7.
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陈国强.
从观念到到行为(续)[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2000(23):29-29.
3
黄丽娟.
在科学探究活动中注意环境创设的“四要素”[J]
.小学科学,2012(5):149-149.
4
王亚红.
区域活动中幼儿自主性发展研究[J]
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被引量:1
5
范盈.
当前幼儿主体性发展存在的问题[J]
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被引量:1
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孙秀荣.
关于幼儿主体性的发展[J]
.学前教育研究,2000(3):7-9.
被引量:12
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刘平.
音乐教育与幼儿主体性发展[J]
.文教资料,2009(1):172-173.
8
吴颖.
论游戏对幼儿主体性的发展[J]
.课外阅读(中下),2012(21):369-369.
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9
南姣鹏.
生态学视野下的师幼互动[J]
.成功,2012(12):295-295.
10
杨剑萍.
如何在自主性游戏中促进幼儿主体性发展[J]
.教育科研论坛,2013(8):54-55.
学前教育研究
1998年 第6期
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