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语言活动中幼儿人格塑造初探被引量：1

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摘要本文这里所说的人格是指“个体内部决定其特征性行为和思想的身心系统的动力组织”。笔者在此试图根据人格形成的特点和语言活动的特征，从心理学的角度探索通过语言活动塑造幼儿健全人格特征的具体途径。一、利用语言活动的思想教育功能，促使幼儿人格的自我完善无论行为...

作者冷清平

机构地区江苏省如东县实验幼儿园

出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第6期54-54,共1页 Studies in Early Childhood Education

关键词语言活动幼儿人格幼儿语言人格特征幼儿文学集体活动审美陶冶艺术形象心理需要游戏活动

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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学前教育研究

1998年第6期

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