期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学课堂教学设计方案选粹——认识几分之几(片断)

下载PDF

导出

摘要教学内容:九年义务教育六年制教材第五册P<sub>117</sub>。教学过程: 一、复习准备:（略）二、导入新课:把一个圆平均分成4份,每份是它的几分之几?这样的3份又是它的几分之几呢?（揭示课题）

作者张凤英

出处《陕西教育（教学）》 1998年第12期23-23,共1页

关键词小学数学设计方案课堂教学教学例九年义务教育教学内容教学过程选粹揭示课题教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1高珊.《认识几分之几》练习设计与思考[J].广西教育,2016,0(37):54-55. 被引量：1
2匡元霞.少点铺垫多点精彩——“认识几分之几”教学片断及反思[J].小学教学参考（综合版）,2008(6):114-114.
3黄仁庆.《认识几分之几》教学[J].小学教学设计（数学．科学版）,2010(11):22-23.
4邓园生.“认识几分之几”教学片段与评析[J].江西教育（管理版）（A）,2008,0(29):32-33.
5祝欣.让学生在活动中探究——“认识几分之几”教学片段[J].云南教育,2004(28):45-45.
6杨惠娟.回到原点,融通内外——“认识几分之几”情境创设一得[J].小学教学（数学版）,2011(10):15-17.
7央珍.分数的初步认识说课设计[J].中国科技经济新闻数据库教育,2015(12):85-85.
8白产珍.分数的初步认识说课设计[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(12):289-289.
9季国良.分数的初步认识教学思路[J].湖南教育（上旬）（A）,1995,0(10):40-40.
10周平健.细节的魅力——从特级教师华应龙课堂教学中想到的[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2010(5):60-60.

陕西教育（教学）

1998年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部