例谈小学数学教学的创造性

教学是一种极富创造性的劳动,即使是同一教学内容,也不可能出现千人一面、万人同腔的现象。我们每一名小学数学教师都应通过刻苦钻研,在教学中充分发挥创造性,努力设计最佳的教案,力争取得最佳的效果。本文拟从教法设计。