实施素质教育需要端正三个观念

实施素质教育,是当前教育界有识之士的热门话题。但怎样才能施而有效呢?笔者愚见:实施素质教育,首先必须端正人才、教育、师德三个观念。 人才,一般指品德好又有才能的人。然而,不同的社会,不同的阶级,不同的政治,对之却赋予了不同的色彩和标准。邓通善于吮痈舐痔,在汉文帝心里,是个难得的“人才”,故梦之求之,爱之宠之,封予高官,赐予铜山。秦桧,在宋高宗赵构眼里,的确是“人才”,通敌卖国,杀害忠良,为赵构偏安一隅,立下汗马功劳。汪精卫,在日本帝国主义者心里,也堪称为“人才”,