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薄弱校转变的模式与选择

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摘要薄弱校转变的模式与选择●天津教科院张宝贵薄弱校也称困难学校，一般指基础教育阶段因生源问题、办学条件、师资力量、学校管理等方面原因导致办学水平和教育质量相对不能令人满意的学校。薄弱校转变，实质是一种以提高办学水平和教育教学质量为目的的，对学校教育教学系...

作者张宝贵

机构地区天津教科院

出处《天津教育》 1998年第1期13-14,共2页 Tianjin Education

关键词薄弱校学校教育教学改革转变模式教育教学质量教育观念办学水平教师工作行为模式师资队伍

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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天津教育

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