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创设充分参与的课堂教学情境被引量：1

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摘要创设充分参与的课堂教学情境曾莉华苏霍姆林斯基有过这样一段精辟的论断：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”在教学中创设某种情境，把问题隐藏在情境之中，将会引起儿童迫...

作者曾莉华

出处《天津教育》 1998年第1期38-40,共3页 Tianjin Education

关键词课堂教学情境创设情境平行四边形三角形的内角和主动权交给学生学习兴趣情境设计最佳问题情境创造性思维教师

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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天津教育

1998年第1期

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