从中心思想入手进行教育——小语第九册《高粱情》教学设想

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摘要《高粱情》是小学语文第九册第六单元新选的一篇讲读课文,也是一篇借物抒情的散文。作者以真挚浓烈的感情,讴歌了在贫瘠的土地上扎根,长出粗壮的秆子,结出硕大穗头的高粱的那种坚韧不拔的品格,并借物喻人激励“我”扎根于人民群众之中,顽强拼搏。本组教材的读写训练项目是,“练习概括课文的中心思想”。这是学生读懂一篇课文的重要环节。《高粱情》

作者李爱岚

机构地区华县城关小学

出处《陕西教育（教学）》 1998年第Z2期49-50,共2页

关键词《高粱情》教学设想 “一……就……” 讲读课文《白杨》高粱根借物抒情《我的伯父鲁迅先生》小学语文概括中心思想

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

1998年第Z2期

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