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复述训练形式种种
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摘要
在阅读教学中,进行复述训练,既可以加深学生对课文内容的理解,又可以促进学生思维能力和语言表达能力的提高。但如果在训练方式方法上不加强趣味性,就不能激发起学生的复述兴趣,最终将影响到复述训练的效果。
作者
姚年旺
沐建萍
出处
《陕西教育(教学)》
1998年第Z1期73-74,共2页
关键词
复述训练
语言表达能力
阅读教学
东郭先生
课文内容
实物模型
学生思维能力
特点和用途
复述课文
《新型玻璃》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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被引量:1
陕西教育(教学)
1998年 第Z1期
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