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听力教学中各项语言技能的综合运用

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摘要 本文提出在听力教学中,恰当地综合运用听说读写各项语言技能,可以更有效更快捷地提高听力水平。文章从多个角度对这一观点进行了论述,并从教学实际出发总结出几种综合运用听、说、读。
作者 钟源
机构地区 西安外国语学院
出处 《渭南师范学院学报》 1997年第3期57-59,63,共4页 Journal of Weinan Normal University

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