初中数学差生非智力因素的研究

一、研究方法与对象 笔者采用观察法和特菲尔法对广西桂林市几所普通中学的初一和初二年级的数学差生进行了一年的追踪调查与了解,研究对象是智力正常,但在学习数学过程中持续处于困难状态、数学成绩落后的学生。 二、研究的必要性 在实施九年制义务教育中,初中数学差生的培养是大家普遍关注的问题。加强对初中数学差生非智力因素方面的研究,促进对数学差生的数学学习,提高其数学能力。