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把抽象的知识形象化——创造性教育的策略问题之二

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摘要 有些人的知识很多,但在生活当中很少表现出创造性,因为他们看不到生活当中的知识,也看不到知识当中的生活。
作者 洪梅
出处 《父母必读》 1997年第8期8-9,共2页 Parenting Science
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