摘要
常有孩子的作文语句不通,词不达意,错字连篇。于是,父母亲自动手帮助修改,可是孩子的作文成绩仍不见提高,而且依赖性越来越强。到底是什么原因呢?恐怕是"重写轻改"阻碍了孩子作文水平的提高。文不厌其改。叶圣陶先生曾经说过:"养成自改的能力,这是终身受用的。"教育大纲要求小学生写完作文后要修改。在改的过程中,既要考虑作文内容,又要考虑语言文字的表达。因此,家长不但应重视孩子"写"作文的能力,也应重视孩子自己改作文的能力。
出处
《父母必读》
1997年第8期26-26,共1页
Parenting Science