期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

汉语拼音字母手语操

原文传递

导出

摘要汉语拼音是学习汉字的重要手段之一,同时也是小学低年级语文教学中的重点。汉语拼音是由字母构成的,刚入学的孩子感性认识比较少,缺乏一定的记忆经验,所以初学拼音时,记字母有些困难,尤其是一些形状、发音相近的字母,

作者李红延

出处《父母必读》 1997年第6期22-23,共2页 Parenting Science

关键词汉语拼音字母重要手段语文教学小学低年级手语感性认识记忆汉字学习发音

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1勿忘小事[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2017,0(5):22-22.
2小小“it”作用大[J].宁夏教育,1994(4):21-21.
3袁英.趣谈几个由英语字母构成的短语[J].中学生英语（初中版）,2002(21):11-11.
4请看下面两个由英语中大写字母构成的短语，既生动又有趣：[J].中学课程辅导（初一版）,2007(7):55-55.
5林媛.基于新课标研读下的小学英语词汇教学[J].学子（理论版）,2016,0(3):73-73.
6杨兰.浅谈零起点英语教学中的兴趣培养[J].文理导航,2009(8):60-61.
7王艳.初探小学英语中高年级单词教学方法[J].文理导航,2014(24):80-80.
8何宝琴.小学英语词汇教学策略[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2010(3):120-121.
9郝和平.幼儿园开展STEM教育的途径和方法[J].早期教育（幼教·教育教学）,2016(6):4-7. 被引量：16
10郑丽青.“情趣化”使教学变得生动[J].小学科学,2012(5):111-111.

父母必读

1997年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部