对五年制高职课程模式的探索

在五年制高职课程设置的探索方面,我们通过市场调查、专家访问、经验交流、反复研讨,初步形成了一个以素养教育为基础,能力培养为目的的高职课程体系的指导思想,并进行了初步实践。