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教师动机管理略谈

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摘要 对教师的管理不能依靠简单的经济手段、行政命令,必须注重对教师的动机管理。动机管理是教师管理的重要内容,它直接影响着教师管理的质量。动机,即引起个人行为,维持该行为,并将该行为导向某个目标的过程。动机是人的行为的基础。教师的“教”是一种行为,要使这种行为导向优质高效的育人目标,并达到预期的效果,管理者必须采取有效措施,激励教师的良好动机。
出处 《职教通讯》 1997年第8期12-13,共2页 Communication of Vocational Education
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