应重视和改革课堂教学中的“教学呼应”——兼论营销理论教学与实践的兼容性问题

“教学呼应”作为课堂教学的一项基本原则,已普遍得到了教师的认可和应用。在课堂教学中如何使“教学呼应”更为有效,是众多教师都在积极探讨的课题。近年来,笔者通过几项课堂“教学呼应”改革的尝试,逐渐形成了一套个性鲜明的教学方式,受到了同行的关注和学生的好评。