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课堂教学的结尾艺术
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摘要
课堂教学结尾形式多种多样,大致地可以归纳为以下几种: 概括式结尾。这是最常用的一种形式。教师以精练准确的语言,提要地总结概括出一堂课的知识要点;或者运用本节课的板书图表,利用彩色粉笔,标出知识的脉胳;或者启发学生梳理归纳本节课所学习的内容,再由教师指要讲评。
作者
赵刚
机构地区
湖北省宜昌市纺织技校
出处
《职教通讯》
1997年第8期35-35,共1页
Communication of Vocational Education
关键词
课堂教学
结尾艺术
知识要点
结尾形式
教师
彩色粉笔
教学结构
知识网络图
后续教学
问题设置
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职教通讯
1997年 第8期
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