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活动课的开设与管理

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摘要 一、活动课的开设 活动课应从学生的兴趣出发,结合学校专业特点进行设置。我校设置了两种不同层次的活动课。 1.激发广泛兴趣的第二课堂活动 学生是否爱好广泛,是衡量其素质的标准之一。我校开设了舞蹈、声乐、球类、棋类、田径、书法、摄影、演讲、写作、英语口语。
作者 王群 沈雨生
出处 《职教通讯》 1997年第9期34-34,共1页 Communication of Vocational Education
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