期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
福尼斯英语:英语教学改革的成功尝试
被引量：
5
原文传递
导出
摘要
乡村小学生能流利地讲英语故事●见词能读,听音能写,能读未曾学过的文章●在大班额上课条件下。
作者
胡春洞
机构地区
北京师范大学
出处
《人民教育》
北大核心
2004年第12期39-40,共2页
People's Education
关键词
福尼斯英语
英语教学
教学改革
小学
教学方法
教师培训
教学效果
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
15
引证文献
5
二级引证文献
21
同被引文献
15
1
刘岩.
英语教学中的语音问题应该及早解决[J]
.课程．教材．教法,1997,17(11):32-34.
被引量：17
2
包天仁.
中国小学英语教学的现状与反思[J]
.基础教育外语教学研究,2004(11):20-26.
被引量：62
3
邱建华.
论整体语言教学和字母拼音教学[J]
.山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2005,7(4):3-7.
被引量：14
4
高敏.
自然拼读法在小学英语教学中的应用[J]
.山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2005,7(6):62-64.
被引量：151
5
程晓堂.
基础英语新课程英语教材评析——兼评外研社《英语》(新标准)初高中英语教材[J]
.山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2006,8(5):3-9.
被引量：23
6
邱建华.
字母拼音教学的实证研究[J]
.山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2007,9(1):29-33.
被引量：14
7
吴效锋.新课程怎样教——教学艺术与实践[M]沈阳:沈阳出版社,2004188-195.
8
朱慕菊.走进新课程[M]北京:北京师范大学出版社,2002113-129.
9
H.Douglas Brown.Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. Journal of Women s Health . 2001
10
杨九诠,李铁安主编;陈静波分册主编.义务教育课程标准(2011年版)案例式解读.小学英语[M].北京:教育科学出版社,2012.3.
引证文献
5
1
孙晓静.
Phonics与故事教学在小学一年级的教学研究[J]
.亚太教育,2015,0(28):21-21.
2
朱霞.
创新英语教材 打造高效课堂[J]
.成功,2012(9X):7-8.
3
孟珊.
论自然拼读教学法在小学英语教学中的应用[J]
.才智,2017,0(35):34-35.
被引量：16
4
徐超.
自然拼读法与音系意识培养[J]
.现代交际,2020,0(2):169-171.
被引量：2
5
游爱学,马丽雅.
浅谈Phonics-method在英语单词教学中应[J]
.新课程（教育学术）,2009,0(1):81-82.
被引量：3
二级引证文献
21
1
唐伟霞.
小学英语课堂教学实践中自然拼读法的应用研究[J]
.当代家庭教育,2020(24):173-173.
被引量：1
2
陈如萍.
基于Phonic下的小学生英语阅读教学实践[J]
.当代家庭教育,2020(11):164-164.
3
陆萍.
自然拼读法在小学英语课堂中的应用探究[J]
.新东方英语（中学版）,2019,0(10):95-95.
4
赵希.
走近自然拼读优化语音教学[J]
.新东方英语（中英文版）,2018,0(1):5-6.
5
夏瑞,张烟崊.
浅析自然拼读教学法在小学英语教学中的作用[J]
.新东方英语（中学版）,2018(9):38-38.
6
林小燕.
浅析自然拼读教学策略在小学英语单词教学中的应用[J]
.校园英语,2018,0(11):163-163.
被引量：4
7
张青.
自然拼读法在小学英语教学中的应用探究——以苏教译林版小学《英语》教学为例[J]
.英语教师,2018,18(14):151-154.
被引量：11
8
袁媛.
英语绘本阅读和英语自然拼读——通过课堂观察中国小学生学习英语自然拼读[J]
.安徽文学（下半月）,2018,0(3):123-124.
被引量：2
9
安玉良.
自然拼读法在小学英语教学实践中的应用[J]
.内蒙古教育,2019,0(2):66-67.
被引量：4
10
韩利利.
自然拼音教学法在小学英语教学中的实践与研究[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(1):50-51.
1
何瑞华.
福尼斯英语的教学及体会[J]
.中学英语之友（新教材初三版）,2011,0(4X):89-89.
2
于然.
幸福的《福尼斯英语》教学[J]
.河南教育（基教版）（上）,2014,0(7):97-97.
3
陈玲.
英语引领 乐学善思[J]
.现代中小学教育,2015,31(10):63-64.
被引量：2
4
许聪宏.
福尼斯英语与深港版小学英语的整合与应用研究[J]
.小学时代（教师）,2010(9):42-43.
5
孙浴光.
作为中学第二外语的日语教学[J]
.大连教育学院学报,2003,19(2):20-21.
被引量：2
6
黄家礼.
点评:新课程改革的成功尝试[J]
.中学数学教学参考（下半月初中）,2006(8):25-26.
7
王嘉蒙.
实施新课改的一次成功尝试——评曹长伟老师《难报三春晖》一课[J]
.新课程教学案例,2006(4):42-42.
8
田万隆.
中学语文整体改革是大面积、大幅度提高语文教学质量的成功尝试——内蒙古自治区中学语文整体改革课题实验回顾[J]
.语文教学研究,2009(5):41-43.
9
于爱平.
浅谈初中物理教学改革[J]
.当代文化与教育研究,2013(3):129-130.
10
洪万能.
“先学后教”促进学生发展[J]
.青少年日记（教育教学研究）,2012(6):35-35.
被引量：2
人民教育
2004年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
