跨越外语教学的文化障碍

近年来,随着我国改革开放的不断深入,涉外活动日益增多,跨文化交际频频出现.为适应我国改革开放的大好形势,外语教学应责无旁贷地肩负起培养社会急需的外语人材的重任,外语教学既要培养学生的语言能力,又要培养他们的交际能力,还要传授书本之外的文化知识,如所学语言国家的民族特点、地理环境、历史发展、政府制度、风土人情、价值观念、言谈规约、社交礼仪等。而后者又常被语言教师和学生忽视或不以为然,其结果是,培养的学生语言能力颇强,实际运用知识的能力欠佳。